Kata
有趣 (yǒu qù) — Arti kata Mandarin
HSK 4
有趣 (yǒu qù) adalah kata Mandarin: menarik. Halaman ini menampilkan pinyin, arti, kalimat contoh, penguraian karakter, dekomposisi, dan tingkat HSK.
Arti dari 有趣
形 xíng kata sifat
menarik
这本书很有趣。
zhè běn shū hěn yǒu qù
Buku ini sangat menarik.
Masuk untuk menambahkan terjemahan Anda sendiri
Susunan kata
有 yǒu — memiliki (menunjukkan kepemilikan kualitas)
Kata dengan karakter ini (53)
-
- 有 memiliki (membentuk frasa tetap yang menunjukkan kepemilikan tingkat kecil)
- 一 satu (menekankan jumlah kecil dan tunggal)
- 点 sedikit, titik (elemen inti yang menunjukkan tingkat atau jumlah kecil)
- 儿 akhiran diminutif (menambahkan efek sehari-hari dan melembutkan)
Contoh
我有一点儿累。
wǒ yǒu yì diǎnr lèi
Saya agak lelah.
-
- 有 memiliki; menunjukkan keberadaan atau tingkat
- 些 beberapa; sedikit; menunjukkan jumlah kecil atau tingkat yang tidak pasti
Contoh
有些人喜欢喝茶。
yǒu xiē rén xǐ huan hē chá
Beberapa orang suka minum teh.
-
- 有 memiliki, ada (membentuk makna dasar kepemilikan/keberadaan)
- 的 partikel nominalisasi (mengubah kata kerja menjadi kata ganti yang berarti 'beberapa')
Contoh
有的人喜欢喝茶,有的人喜欢喝咖啡。
yǒu de rén xǐ huan hē chá yǒu de rén xǐ huan hē kā fēi
Beberapa orang suka minum teh, beberapa orang suka minum kopi.
-
Contoh
我没有钱。
wǒ méi yǒu qián
Saya tidak punya uang.
-
Contoh
这本书很有意思。
zhè běn shū hěn yǒu yì si
Buku ini sangat menarik.
Tampilkan lebih banyak (+48)
-
- 有 memiliki/ada (memperkenalkan ekspresi temporal)
- 时 waktu/saat (makna temporal inti)
- 候 waktu/kesempatan (penguatan opsional makna temporal)
Contoh
我有时候喜欢一个人待着。
wǒ yǒu shí hòu xǐ huān yí gè rén dāi zhe
Kadang-kadang saya suka sendirian.
-
Contoh
只有努力学习,才能取得好成绩。
zhǐ yǒu nǔ lì xué xí cái néng qǔ dé hǎo chéng jì
Hanya dengan belajar keras, Anda bisa mendapatkan nilai bagus.
-
Contoh
这本书有关中国历史。
zhè běn shū yǒu guān zhōng guó lì shǐ
Buku ini berkaitan dengan sejarah Tiongkok.
-
Contoh
他是一位有名的作家。
tā shì yī wèi yǒu míng de zuò jiā
Dia adalah seorang penulis terkenal.
-
Contoh
这本书很有用。
zhè běn shū hěn yǒu yòng
Buku ini sangat berguna.
-
- 所 partikel struktural yang membentuk 'semua/memiliki'
- 有 memiliki; memberikan makna inti kepemilikan atau keseluruhan
Contoh
所有的学生都来了。
suǒ yǒu de xué sheng dōu lái le
Semua siswa datang.
-
Contoh
这个方法很有效。
zhè ge fāng fǎ hěn yǒu xiào
Metode ini sangat efektif.
-
Contoh
这座城市有着悠久的历史。
zhè zuò chéng shì yǒu zhe yōu jiǔ de lì shǐ
Kota ini memiliki sejarah yang panjang.
-
Contoh
我们需要改进现有的系统。
wǒ men xū yào gǎi jìn xiàn yǒu de xì tǒng
Kami perlu memperbaiki sistem yang ada.
-
Contoh
他具有丰富的工作经验。
tā jù yǒu fēng fù de gōng zuò jīng yàn
Dia memiliki pengalaman kerja yang kaya.
-
Contoh
系统升级后,原有的数据不会丢失。
xì tǒng shēng jí hòu yuán yǒu de shù jù bù huì diū shī
Setelah pembaruan sistem, data asli tidak akan hilang.
-
Contoh
这种水果含有丰富的维生素C。
zhè zhǒng shuǐ guǒ hán yǒu fēng fù de wéi shēng sù C
Buah ini mengandung vitamin C yang melimpah.
-
Contoh
她来自一个富有的家庭。
tā lái zì yí gè fù yǒu de jiā tíng
Dia berasal dari keluarga kaya.
-
- 拥 memegang, memeluk (menyiratkan kepemilikan aktif)
- 有 memiliki, mempunyai (menunjukkan keadaan kepemilikan)
Contoh
每个人都应该拥有追求梦想的权利。
měi gè rén dōu yīng gāi yōng yǒu zhuī qiú mèng xiǎng de quán lì
Setiap orang harus memiliki hak untuk mengejar impian mereka.
-
Contoh
这个位置对我们很有利。
zhè ge wèi zhì duì wǒ men hěn yǒu lì
Posisi ini sangat menguntungkan bagi kita.
-
Contoh
这是一个有力的证据。
zhè shì yí gè yǒu lì de zhèng jù
Ini adalah bukti yang kuat.
-
- 有 memiliki (menunjukkan kehadiran manfaat)
- 助 bantuan (makna inti dari bermanfaat)
- 于 untuk (menunjukkan target atau objek bantuan)
Contoh
运动有助于健康。
yùn dòng yǒu zhù yú jiàn kāng
Olahraga membantu kesehatan.
-
- 有 memiliki (membentuk kata sifat yang berarti 'memiliki bahaya')
- 害 bahaya/kerusakan (makna negatif utama)
Contoh
吸烟对健康有害。
xī yān duì jiàn kāng yǒu hài
Merokok berbahaya bagi kesehatan.
-
Contoh
运动对健康有益。
yùn dòng duì jiàn kāng yǒu yì
Olahraga bermanfaat bagi kesehatan.
-
Contoh
我们的时间有限。
wǒ men de shí jiān yǒu xiàn
Waktu kita terbatas.
-
Contoh
熊猫是中国特有的动物。
xióng māo shì Zhōng guó tè yǒu de dòng wù
Panda adalah hewan yang khas dari Tiongkok.
-
Contoh
他占有公司30%的股份。
tā zhàn yǒu gōng sī bǎi fēn zhī sān shí de gǔ fèn
Dia memiliki 30% saham perusahaan.
-
Contoh
他持有这家公司的股份。
tā chí yǒu zhè jiā gōng sī de gǔ fèn
Dia memegang saham di perusahaan ini.
-
Contoh
他今天看起来很有劲。
tā jīn tiān kàn qǐ lái hěn yǒu jìn
Dia terlihat sangat bertenaga hari ini.
-
- 有 memiliki, mempunyai (menunjukkan kehadiran keteraturan)
- 序 urutan, keteraturan (kualitas terorganisir)
Contoh
市民有序地排队等候。
shì mín yǒu xù de pái duì děng hòu
Warga berbaris dengan teratur.
-
Contoh
我喜欢吃有机蔬菜。
wǒ xǐ huān chī yǒu jī shū cài
Saya suka makan sayuran organik.
-
- 一 satu; bahkan satu (menekankan totalitas)
- 无 tidak punya; tanpa
- 所 partikel struktural (membentuk 所有: kepemilikan)
- 有 punya; memiliki
Contoh
她离开家时一无所有,但现在很成功。
tā lí kāi jiā shí yì wú suǒ yǒu dàn xiàn zài hěn chéng gōng
Ketika dia meninggalkan rumah dia tidak memiliki apa-apa, tetapi sekarang dia sangat sukses.
-
Contoh
所有公民都享有平等的权利。
suǒ yǒu gōng mín dōu xiǎng yǒu píng děng de quán lì
Semua warga negara menikmati hak yang setara.
-
Contoh
这是一次前所未有的挑战。
zhè shì yī cì qián suǒ wèi yǒu de tiǎo zhàn
Ini adalah tantangan yang belum pernah terjadi sebelumnya.
-
Contoh
唯有努力才能成功。
wéi yǒu nǔ lì cái néng chéng gōng
Hanya dengan usaha keras seseorang dapat berhasil.
-
Contoh
每个民族都有其固有的文化传统。
měi gè mín zú dōu yǒu qí gù yǒu de wén huà chuán tǒng
Setiap bangsa memiliki tradisi budaya yang melekat padanya.
-
Contoh
这家公司是国有企业。
zhè jiā gōng sī shì guó yǒu qǐ yè
Perusahaan ini adalah perusahaan milik negara.
-
Contoh
我相信这个项目大有可为。
wǒ xiāng xìn zhè ge xiàng mù dà yǒu kě wéi
Saya percaya proyek ini memiliki potensi besar.
-
- 岂 partikel tanya retoris yang berarti 'bagaimana mungkin'
- 有 memiliki, ada
- 此 ini (kata ganti penunjuk)
- 理 alasan, logika, prinsip
Contoh
他竟然这样做,真是岂有此理!
tā jìng rán zhè yàng zuò zhēn shì qǐ yǒu cǐ lǐ
Dia benar-benar melakukan ini, keterlaluan!
-
- 应 seharusnya, semestinya - menunjukkan apa yang seharusnya ada
- 有 memiliki, ada - menunjukkan kepemilikan atau keberadaan
- 尽 menghabiskan, lengkap, semua - menekankan kelengkapan dan totalitas
- 有 memiliki, ada - menegaskan kembali kepemilikan atau keberadaan
Contoh
这个超市应有尽有,什么都能买到。
zhè ge chāo shì yīng yǒu jìn yǒu shén me dōu néng mǎi dào
Supermarket ini memiliki segalanya, apapun bisa dibeli.
-
- 彬 halus, anggun (karakter pertama dalam reduplikasi)
- 彬 halus, anggun (karakter kedua untuk penekanan)
- 有 memiliki, mempunyai
- 礼 kesopanan, tata krama, sopan santun
Contoh
这位年轻人彬彬有礼,给大家留下了很好的印象。
zhè wèi niánqīng rén bīnbīn yǒu lǐ gěi dàjiā liú xià le hěn hǎo de yìnxiàng
Orang muda ini sopan dan santun, meninggalkan kesan yang sangat baik kepada semua orang.
-
- 有 memiliki (bagian pertama struktur paralel)
- 声 suara (elemen auditori)
- 有 memiliki (bagian kedua struktur paralel)
- 色 warna (elemen visual)
Contoh
他讲故事总是有声有色,大家都爱听。
tā jiǎng gù shi zǒng shì yǒu shēng yǒu sè dà jiā dōu ài tīng
Dia selalu menceritakan kisah dengan hidup dan dramatis, semua orang suka mendengarkan.
-
Contoh
我有幸见到了那位著名作家。
wǒ yǒu xìng jiàn dào le nà wèi zhù míng zuò jiā
Saya memiliki kehormatan bertemu dengan penulis terkenal itu.
-
- 有 memiliki; menunjukkan adanya sesuatu yang tertunda
- 待 menunggu; menunjukkan sesuatu yang menunggu tindakan atau penyelesaian
Contoh
这个问题有待解决。
zhè ge wèn tí yǒu dài jiě jué
Masalah ini masih perlu diselesaikan.
-
Contoh
我不是有意要伤害你。
wǒ bú shì yǒu yì yào shāng hài nǐ
Saya tidak dengan sengaja ingin menyakitimu.
-
Contoh
这个项目有望在年底完成。
zhè ge xiàng mù yǒu wàng zài nián dǐ wán chéng
Proyek ini diharapkan selesai pada akhir tahun.
-
- 有 memiliki, menunjukkan keberadaan atau kemungkinan
- 朝 pagi, hari, merujuk pada periode waktu
- 一 satu, menentukan keunikan
- 日 hari, satuan waktu
Contoh
有朝一日,我会实现我的梦想。
yǒu zhāo yī rì wǒ huì shí xiàn wǒ de mèng xiǎng
Suatu hari nanti, saya akan mewujudkan impian saya.
-
Contoh
她做事总是有条不紊,从不慌乱。
tā zuò shì zǒng shì yǒu tiáo bù wěn cóng bù huāng luàn
Dia selalu melakukan sesuatu dengan teratur dan metodis, tidak pernah panik.
-
- 有 memiliki; menunjukkan kepemilikan target
- 的 target; sasaran atau tujuan yang dibidik
- 放 melepaskan/menembak; tindakan melepaskan anak panah
- 矢 anak panah; proyektil yang dibidik dan ditembakkan
Contoh
我们应该有的放矢地解决问题,不能盲目行动。
wǒ men yīng gāi yǒu dì fàng shǐ de jiě jué wèn tí bù néng máng mù xíng dòng
Kita harus menyelesaikan masalah dengan tujuan yang jelas, tidak bertindak membabi buta.
-
- 津 air liur; mengekspresikan antisipasi yang bersemangat
- 津 diulang untuk penekanan; mengintensifkan rasa minat
- 有 memiliki; mempunyai
- 味 rasa; minat
Contoh
孩子们津津有味地听老师讲故事。
hái zi men jīn jīn yǒu wèi de tīng lǎo shī jiǎng gù shi
Anak-anak mendengarkan guru bercerita dengan penuh minat.
-
Contoh
这是私有财产,请勿进入。
zhè shì sī yǒu cái chǎn qǐng wù jìn rù
Ini adalah properti pribadi, harap jangan masuk.
-
Contoh
大熊猫是中国的稀有动物。
dà xióng māo shì Zhōng guó de xī yǒu dòng wù
Panda raksasa adalah hewan langka di Tiongkok.
-
- 胸 dada; mewakili pikiran dalam tempat rencana disimpan
- 有 memiliki; menunjukkan kepemilikan rencana
- 成 lengkap; menunjukkan bahwa rencana sudah sepenuhnya terbentuk
- 竹 bambu; mengacu pada lukisan bambu lengkap yang divisualisasikan dalam pikiran
Contoh
经过充分的准备,我对明天的面试胸有成竹。
jīng guò chōng fèn de zhǔn bèi wǒ duì míng tiān de miàn shì xiōng yǒu chéng zhú
Setelah persiapan yang matang, saya sangat yakin tentang wawancara besok.
趣 qù — ketertarikan, hiburan (kualitas yang menarik)
Kata dengan karakter ini (5)
-
Contoh
我对历史很有兴趣。
wǒ duì lì shǐ hěn yǒu xìng qù
Saya sangat berminat pada sejarah.
-
Contoh
我对中国历史很感兴趣。
wǒ duì Zhōng guó lì shǐ hěn gǎn xìng qù
Saya sangat tertarik pada sejarah Tiongkok.
-
Contoh
阅读给我带来很多乐趣。
yuè dú gěi wǒ dài lái hěn duō lè qù
Membaca membawa saya banyak kesenangan.
-
Contoh
我们有共同的趣味。
wǒ men yǒu gòng tóng de qù wèi
Kami memiliki minat yang sama.
-
Contoh
李老师讲课很风趣,学生们都喜欢听。
Lǐ lǎo shī jiǎng kè hěn fēng qù xué shēng men dōu xǐ huan tīng
Kuliah Guru Li sangat jenaka, semua siswa suka mendengarkan.
Struktur & penulisan
有 adalah komponen dalam 4 karakter
有 adalah karakter atomik — tidak dapat diuraikan lebih lanjut.
Urutan guratan
趣 tidak digunakan sebagai komponen dalam karakter lain.
terdiri dari
走 adalah komponen dalam 11 karakter
取 adalah komponen dalam 4 karakter
Urutan guratan